शिक्षा विभाग को बंद करने के लिए एक तीन -आयामी दृष्टिकोण: कैसे ट्रम्प और मस्क कर सकते हैं यह हो सकता है – टाइम्स ऑफ इंडिया

20 जनवरी, 2025 को अपने दूसरे कार्यकाल के लिए उद्घाटन होने के बाद, राष्ट्रपति तुस्र्प अपने लंबे वादों में से एक के साथ आगे बढ़ रहा है: अमेरिका को खत्म करना शिक्षा विभाग। हालाँकि यह लक्ष्य कई वर्षों से कई रिपब्लिकन नेताओं के लिए विवाद का एक बिंदु रहा है, लेकिन यह काफी हद तक अधूरा रहा है। हालाँकि, एक नया प्रस्ताव क्रिस्टोफर एफ। रूफो में नगर जर्नल इस महत्वाकांक्षी दृष्टि को कैसे महसूस किया जा सकता है, इसकी रूपरेखा – तकनीकी उद्यमी एलोन के समर्थन के साथ कस्तूरी और डोगे में उनकी टीम।
मैनहट्टन इंस्टीट्यूट के एक वरिष्ठ साथी रुफो, एक विस्तृत योजना प्रदान करते हैं जो शिक्षा विभाग के मुख्य कार्यों को लक्षित करता है, जो छात्र ऋण से लेकर के -12 फंडिंग तक सब कुछ की देखरेख करता है। रुफो के प्रस्ताव के अनुसार, ट्रम्प का विभाग को नष्ट करने का लक्ष्य अंततः एक रणनीतिक, तीन-आयामी दृष्टिकोण के साथ एक वास्तविकता बन सकता है: छात्र ऋण प्रणाली का पुनर्गठन, के -12 फंडिंग को विकेंद्रीकृत करना, और विभाग के भीतर वैचारिक प्रभाव को समाप्त करना। ट्विटर जैसी कंपनियों में लागत में कटौती और पुनर्गठन के मस्क के ट्रैक रिकॉर्ड के साथ, रुफो का मानना ​​है कि इस सुधार को तेजी से और प्रभावी ढंग से निष्पादित किया जा सकता है।
प्रस्ताव के प्रमुख तत्व
रुफो का सुझाव बड़े पैमाने पर संघीय छात्र ऋण पोर्टफोलियो के साथ शुरू होता है, जो $ 1.7 ट्रिलियन है। यह विचार एक स्वतंत्र इकाई में छात्र ऋण कार्यक्रम को स्पिन करने का है, प्रभावी रूप से इसे शिक्षा विभाग से अलग करना है। वर्तमान में, सरकार छात्र ऋण में एक बड़ी राशि का समर्थन करती है, एक ऐसी प्रणाली जो कई लोगों को अस्थिर के रूप में देखती है। ऋण प्रणाली के अधिकांश का निजीकरण करके और नए ऋण जारी करने को प्रतिबंधित करके, रुफो का प्रस्ताव है कि छात्र ऋण का बोझ कम किया जा सकता है, जबकि प्रशासनिक ओवरहेड को काफी कम कर दिया जाएगा।
अगले चरण में K-12 शिक्षा शामिल है। रुफो का तर्क है कि के -12 फंडिंग में संघीय सरकार की भागीदारी-लगभग $ 100 बिलियन प्रति वर्ष-कम होनी चाहिए। वाशिंगटन के माध्यम से फनलिंग फंड के बजाय, योजना राज्यों को ब्लॉक अनुदान के लिए कहता है, जो तब यह तय करने के लिए लचीलापन होगा कि पैसा कैसे खर्च किया जाता है। यह अक्सर बोझिल संघीय दिशानिर्देशों और प्रतिबंधों को समाप्त कर देगा जो संघीय सहायता के साथ आते हैं, जबकि राज्यों को स्थानीय शैक्षिक आवश्यकताओं को बेहतर ढंग से संबोधित करने की अनुमति देते हैं।
वैचारिक मशीनरी को बंद करना
शायद रुफो के प्रस्ताव का सबसे विवादास्पद हिस्सा शिक्षा विभाग के वैचारिक प्रभाव का उन्मूलन है। उनका दावा है कि विभाग वामपंथी सक्रियता के लिए एक प्रजनन मैदान बन गया है, जो स्थानीय स्कूलों में नस्ल और लिंग जैसे मुद्दों पर प्रगतिशील नीतियों को आगे बढ़ाता है। इसे संबोधित करने के लिए, रुफो विभाग के “वैचारिक उत्पादन” केंद्रों को नष्ट करने और न्याय विभाग को नागरिक अधिकारों के कार्यों को पुनर्निर्देशित करने की सिफारिश करता है। यह शैक्षिक सामग्री को आकार देने में विभाग की भूमिका को काफी कम कर देगा, खासकर जब यह विभाजनकारी सामाजिक मुद्दों की बात आती है।
भविष्य के लिए एक दृष्टि
रुफो के विचार में, शिक्षा विभाग एक अक्षम और वैचारिक व्यवहार है जिसे अधिक स्थानीयकृत, बाजार-संचालित प्रणाली के पक्ष में ध्वस्त करने की आवश्यकता है। जबकि ट्रम्प ने लंबे समय से सरकार के आकार को कम करने की वकालत की है, यह प्रस्ताव संघीय शिक्षा नौकरशाही को कम करने के लिए एक ठोस तरीका प्रदान करता है। ट्रम्प की राजनीतिक इच्छाशक्ति को कस्तूरी की लागत में कटौती के साथ मिलाकर, रुफो का मानना ​​है कि अमेरिकी शिक्षा के इस कट्टरपंथी परिवर्तन को न केवल पूरा किया जा सकता है, बल्कि विकेंद्रीकरण और सुधार के लिए एक व्यापक आंदोलन को भी बढ़ा सकता है।
अंत में, यदि लागू किया जाता है, तो रुफो की योजना अमेरिकी शिक्षा को गहराई से बदल सकती है। एक छोटी संघीय सरकार, निजीकृत छात्र ऋण, और K-12 फंडिंग पर अधिक स्थानीय नियंत्रण का संयोजन वर्तमान प्रणाली से एक नाटकीय प्रस्थान को चिह्नित करेगा। ट्रम्प प्रशासन इस तरह के व्यापक सुधारों के साथ आगे बढ़ेगा या नहीं, यह देखा जाना बाकी है, लेकिन अभी के लिए, प्रस्ताव शिक्षा विभाग के बिना भविष्य की दृष्टि प्रदान करता है।